В соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации вуз обязан гарантировать качество образования т.е.

     Планировать качество

     Управлять качеством

     Оценивать качество

     Улучшать качество

  Система качества в вузе– это система управления вузом на основе общепринятых требований международных стандартов по качеству.

Нормативно-правовое обеспечение внутривузовской системы качеством:

-       Международные стандарты ISO

-       Политика качества

-       Руководство по качеству

-       Документированные процессы

  
Инновационные образовательные технологии

Использование инновационных образовательных технологий в учебном процессе позволяет существенно повысить уровень подготовки специалистов для органов внутренних дел и совершенствовать практическую направленность обучения.

В целях совершенствования образовательного процесса 12 января профессорско-преподавательский состав и курсанты университета, представители ГУВД по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской области, ГУИН Минюста РФ, а также правоохранительных органов Москвы, Самары, Саратова провели деловую игру «Внутривузовская система управления качеством образования».

  
Дистанционное обучение
 

Дистанционное обучение  - это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены в процессе обучения пространством и временем.

Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) – это образовательные технологии, реализуемые с применением   информационных  и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и преподавателя.

   Целью использование ДОТ образовательными учреждениями МВД России является предоставление обучающимся сотрудникам органов внутренних дел возможности освоения образовательных программ непосредственно по их месту службы, а так же повышение качества подготовки специалистов для ОВД за счет эффективного усвоения курсантами слушателями изучаемого учебного материала.

   Образовательные ресурсы размещаются в информационно-образовательной среде и образуют банк данных, к которому обучающийся имеет доступ по индивидуальному паролю.

Правовые аспекты использования ДОТ

в образовательных учреждениях МВД России

         Федеральный Закон от 01.07.2002г. №11-ФЗ от 10.01.2003г. «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» (в части использования дистанционных технологий);

     Приказ МВД №497 – 06г. «О внедрении Системы дистанционных образовательных технологий в образовательных учреждениях МВД России»;

           Рекомендации ДКО МВД России по использованию дистанционных образовательных технологий в образовательных учреждениях МВД России от 11.05. 2006г.

   Целью блочно-модульной  модели является формирование нового типа сотрудника органов внутренних дел, обладающего современными

     профессиональными,

     правовыми,

     управленческими,

     психологическими

   знаниями, умениями и навыками (компетенциями) по  эффективному выполнению служебных задач в повседневных и чрезвычайных обстоятельствах.

   Учебные блоки формируются на основе должностной квалификационной характеристики (ДКХ).

 Содержательная часть учебно-методического комплекса оформляется на основе блочно-модульного подхода.

 В настоящее время блочно-модульная технология обучения используется в Санкт-Петербургском университете МВД России в следующих направлениях:

   - при подготовке курсантов первых курсов по программе выработки навыков сотрудников патрульно-постовой службы милиции общественной безопасности, включает 10 модулей, в частности, «Действие нарядов милиции по профилактике и предупреждению правонарушений», «Проведение опроса свидетелей, потерпевших и правонарушителей» и др.;
на факультете переподготовки и повышения квалификации.